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Erstes Schreiben, erstes Lesen wurde von Apple zur "App der Woche" gewählt!
Chip.de hat "Erstes Schreiben, erstes Lesen" zu einer der besten Apps des Monats gewählt!
Die Anwendung wurde zusammen mit Pädagogen, Eltern und natürlich Kindern entwickelt um eine erfolgreiche Einführung und eigenständige Auseinandersetzung beim Lernen zu gewährleisten.

Grundlage hierfür ist die Anlauttabelle, wie sie aktuell in der Schulanfangsphase moderner Grundschulen benutzt wird. Sie hilft Erst- und Zweitklässlern in Festigung und Ausbau ihrer Fähigkeiten. Sie führt aber auch Kinder der Vorschule (oder früher) an die Buchstaben heran und bietet ihnen die Möglichkeit, sich gezielt mit ihnen auseinanderzusetzen.

Die Buchstaben und Begriffe sind Tierfiguren aus der Spielwelt der Kinder zugeordnet. Diese sind den Kindern vertraut. Die Laute werden schnell mit den Figuren verbunden und gelernt.

Kinder üben selbstständig, mit Erfolg und Spaß.

Das Lernprinzip besteht aus drei Schritten.

1. Buchstaben erfahren mit der Anlauttabelle
Im ersten Abschnitt lernen die Kinder einzelne Buchstabenformen und die korrekte Stiftführung kennen. Hier wird ihnen gleichzeitig auch die Anlauttabelle nähergebracht. In der Anlauttabelle wird jedem Buchstaben/Laut ein Bild zugeordnet. Durch bekannte Objekte fällt es den Kindern leicht, sich Buchstaben und ihren Laut zu merken.

2. Wörter aus Lauten zusammensetzen
Per Zufall ausgewählte Wörter werden in einzelne Buchstabenlaute zerlegt und sollen danach Laut für Laut zusammengesetzt werden. Die Kinder lernen einzelne Laute herauszuhören und sie verstehen, wie Wörter zusammengesetzt sind. Zu jedem geschriebenen Begriff erhält das Kind direkt eine Rückmeldung und erkennt wie die jeweiligen Laute zusammengehören. Durch das Zerlegen in einzelne Buchstaben lernen Kinder immer längere Wörter zu schreiben und zu lesen.

3. Freies Schreiben mit Hilfe der Anlauttabelle
Im dritten Schritt können die Kinder anhand der Anlauttabelle frei schreiben. Dabei werden die geschriebenen Wörter nicht korrigiert. Die Kinder entscheiden eigenständig, wann ihr Wort fertig ist. Nach den geschriebenen Begriffen werden die Wörter noch einmal hintereinander eingeblendet und die Kinder lernen dann durch das Lesen die korrekte Schreibweise. Das Prinzip ist „Lesen durch Schreiben“ zu lernen. Zur Selbstkontrolle lässt sich der Begriff anzeigen und wird vorgelesen.

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"Ich lerne die Uhr" - Leicht und verständlich die Uhr lesen lernen
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